3月24日晚7：00，一场学术氛围浓厚的研究生学术报告会在外语楼411教室如期举行。此次论坛由13级研究生黄露露、李美琼和邓丽华三位同学主讲，由15级研究生刘烨明同学主持。参与此次论坛的有外国语学院孟建钢教授，以及全体15级和部分14级研究生。

第一位汇报人为黄露露同学，题为“模因论视角下小品的语言幽默生成机制研究”。她首先简要介绍了此次报告的主要内容，以及Dawkins的“模因论”。接着，她详细阐述了模因论对言语幽默的赏析以及和谐人际关系的创造的重要作用。

李美琼同学以“情境认知学习理论视角下初中英语信息化教学研究”为题，对“认知学徒制教学”和“抛锚式教学”相结合的教学模式进行介绍。基于“情境认知学习理论”的基本概念，她阐释了信息化教学的内容特点，并重点展示该研究的调查对象、研究方法、数据及调查结果。

邓利华同学做了题为“概念整合理论视角下文艺作品中虚拟语气的意义构建研究”的报告，在报告中，她深入剖析了虚拟语气在文艺作品中的分类（If从句、Wish从句、隐含性虚拟语气等）与功能（改善人际关系、刻画人物性格、推动情节发展等），以及文艺作品中虚拟语气意义构建的运作机制（镜像性网络、单域型网络、双域型网络等）和特点。

论坛最后，孟建钢教授对黄露露、李美琼和邓丽华三位同学的报告做出详细点评。他高度肯定了报告人严谨认真的学习态度和图文并茂的PPT展示模式。同时孟教授指出，研究成果的创新性可从“新视角”、“新理论”、“新问题”三个方面入手，发散并进一步整合思维，给予在场听众以重要启发。本次报告会在热烈的掌声中圆满落下帷幕。