7月22日上午，四川外国语大学王寅教授应邀到外国语学院101会议室讲学，为暑期班学员们作了题为“体认语言学的理论与研究”的学术报告。本次讲座由外国语学院院长张景华教授主持，暑期班学员悉数到场聆听。

王寅教授首先给我们梳理了语言学的发展历程，从传统的语文学，历史比较语言学到结构主义语言学，系统功能语言学和转换生成语法，再到现在的认知语言学；继而指出“纯语言研究已经进入死胡同”，语言研究的后现代化迫在眉睫，用哲学的观念解决语言问题成为语言研究的新标向。接着，王教授介绍言语行为论的6位新发展代表人物，详细阐释他们的语言理论以及属性，如Faucoult提出的Discourse power将语言视为权利，Bourdieu提出的Symbolic Capital将语言视为资本等，都表达的是对语言的顶礼之拜，认为当时语言被捧到至高无上的地位。

“为什么学语言（学）？”王教授就这一问题答道，我们要对语言有一个全新的认识，并提出自己的理解，认为语言是社会生产力；语言是民族凝聚剂；语言是知识储备库；语言是人类存在的家园以及语言具有体认性。随后，王教授从认知语言学理论的应用谈到现代语言教学中的素质教育，展示了如何从生活体验、社会场景来解释语言形式和结构。他还指出，将象似性理论贯彻到语言教学之中会产生意想不到的收获，比如以距离象似性解释英语构词的方法。最后，王教授以授课的形式为在座的老师和同学们教授英语词汇认知学习法，其中他强调词素中的前缀、后缀以及词根必须系统讲练，并提出英文单词也具有偏旁部首，词根、词缀都各自表达不同意义，二者结合为一个新单词时，该新单词表现为二者的结合义。

   王教授的系列讲座深入浅出，例证丰富，语言幽默，内容充实，对在座老师与学员们的启发主要有两个方面：一是在学术研究方面，鼓励研究者们站在学术前沿，发展创新我国自己的语言理论；二是在学科教学方面，意识到基本功的重要性，强烈倡导语言学习者的早读习惯，吸收好的教学方法并将其推广下去。参与讲座活动的师生们纷纷表示受益匪浅，认为此次讲座传递了认知语言学及学术研究的真谛，对日后的教学研究和学科建设起到积极的启示。

(文/图: 禹玲 李妙)