为进一步提高我院研究生的教学能力及专业素质，外国语学院2022年第三届研究生教学技能竞赛之英语书写及板书设计比赛于2022年11月22日下午成功举办。

本次大赛，共有来自20、21、22级的66名研究生参加。经专家评委会筛选，共评议出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖五名。在此祝贺获奖同学，同时也望获奖同学铭记榜单高中非终点，新征途上继续忙，继续本着认真细致的态度，总结比赛经验，在教学路上继续前行。

现将湖南科技大学第七届研究生英语翻译大赛获奖名单公布如下：

一等奖：21级学科英语 刘金珂

二等奖：21级学科英语 陈 琦 22级学科英语 向 欢

三等奖：21级英语笔译 刘帅滢 22级学科英语 孙 络

22级英语笔译 杨 烨

优胜奖：22级学科英语 张亚琴 21级学科英语 王芷怡

22级学科英语 黄 丹 21级学科英语 彭 敏

22级学科英语 赖依婷

一等奖：

刘金珂 21级学科英语

课题：Teen faints after skipping meals

板书主要内容与设计理念：

板书分为四个部分：文章信息整合、语篇结构分析、批判性思考和小组评比。设计理念为通过不同的教学活动对学生进行阅读能力训练，注重对学生批判性思维和核心素养的培养。

二等奖：

陈琦 21级学科英语

课题：Behind the Scenes

板书主要内容与设计理念：

板书主要分为三个部分：文章结构分析、写作技巧探讨以及讨论与总结。在写作技巧探讨部分，加入对修辞“隐喻”的讲解。在讨论与总结部分，培养小组合作与竞争意识，点名主题——我们在屏幕前看到的只是“冰山一角”。另外，板书设计将就布局合理，清晰明了。

向欢 22级学科英语
课题：Friendship on the rocks: please advise!
板书设计主要内容与设计理念:
  板书分Brainstorming、Plot mountain、Critical thinking及Sharing&Evaluation四部分。后三环节分别对应英语活动观当中学习理解、应用实践以及迁移创新三层次。促使学生进行自我评价，审视是否能够达成学习目标。

三等奖:

刘帅滢 21英语笔译
课题：Strangers under the same roof？
板书设计主要内容与设计理念:

课堂板书应该层层递进，从词汇层面到结构层面最后到课堂总结。用彩色粉笔标出重难点，让学生一目了然。Mind Map是一种行之有效的阅读教学方式，旨在帮助学生理清课文思路，找到文章主旨。最后，设置课堂奖励机制，激发学生学习兴趣。

孙络 22级学科英语

课题：Friendship on the rocks：please advice！
板书主要内容和设计理念：

  以图画、问题导入，山丘框架图，异同比较及半开放性问题作为任务。梳理文章“谁”、“做了什么”帮助学生抓住主要信息，通过小山丘的方式凸现文章的跌宕起伏，既总结了文章的框架又展示了新闻稿的写作要素，又有助于帮助学生掌握语篇知识以及理解文本。

杨烨 22级英语笔译

课题：Friendship on the rocks：please advice！

板书主要内容和设计理念：

板书分为问题与对策两个部分，第一部分通过时间线梳理问题逻辑，第二部分简明提出解决方法。整个板书通过提炼要点、列提纲形式，引导学生整体把握文章脉络，增强学生逻辑思维能力。

优胜奖：

张亚琴 22级学科英语

课题：Teen faints after skipping meals

板书主要内容和设计理念：

板书主要内容分为内容框架，新闻语篇报道特点分析，批判性思考，单词讲解和小组评比五个板块，设计不同的教学活动来促进其对文章的阅读理解设计理念为注重培养学生合作学习能力和逻辑性思维，注重培养其思维品质和核心素养。

王芷怡21学科教学（英语）
课题：Behind the scenes
板书主要内容和设计理念：

首先，通过介绍电影类型引入课文。其次，给出文章框架，让学生了解本文基本逻辑，给出关键词串联段落之间联系。最后，设置开放性问题给学生提供思考的空间。

黄丹 22学科英语
课题：Teen faints after skipping meals

板书主要内容和设计理念：

板书设计重在展现文章框架及新闻报道特点，帮助学生整合文本信息，了解新闻报道写作特点，从而为学生后续写作打下基础。最后，引导学生进行小组讨论，培养学生批判性思维。

彭敏 21学科英语
课题：Strangers under the roof？
板书设计主要内容：

这是一篇关于青春期少年与家长关系的杂志文章。通过学习，使学生了解这种紧张关系的成因和相应的处理办法。帮助学生缓解内心焦虑，更好理解和应对青春期相关问题。深挖教材，把握重点，利用视觉框架做到简明扼要、一目了然，使板书能准确反应所讲内容，真正起到引领学生思维。

赖依婷 22级学科英语
课题：Friendship on the rocks：please advice！
板书主要内容和设计理念：

板书基于语篇的论坛发帖交流的形式，运用了问题（问号）和答案（三个箭头）的形式呈现了关于“友谊危机”的内容，旨在让学生更加清晰地理解文章，引发学生的思考，进而能够快速地梳理出自己的答案和建议。