11月29日下午，“以育人为导向的英语教学设计策略与案例分析”专题讲座在外语楼102教室顺利举行。湘潭县云龙中学高级教师张凌君围绕“三新”（新课标、新教材、新中考）改革背景，以互动问答结合教学实例的方式，为外语学院师生及一线教师深入解析英语学科育人的创新路径，让“立德树人”理念在日常教学中真正落地生根。本次讲座由外国语学院党委副书记刘菁菁主持，学院近200个学生参加。

讲座伊始，张凌君老师引用2014年教育部提出的核心素养体系要求和经典教育论述，指出英语教学应实现“知识习得”与“品格塑造”的协同发展。她连续抛出多个互动问题：“你印象最深的英语课堂是什么样的？”“当前中学生在英语学习中面临哪些突出问题？”“怎样通过英语课堂理解中外文化差异？”现场师生积极参与，从沉浸式课堂体验到学习瓶颈分享，从词汇积累不足到文化理解浅显，交流热烈，为讲座展开铺垫了真实而扎实的讨论基础。

围绕“三新”改革，张凌君老师梳理了湖南省课程改革的发展脉络，从2017年高中新课标修订到2024年全省统一中考命题，清晰阐释了“课标为框架、教材为载体、考试为检测”的教学逻辑闭环。她以“Amazing Plants and Animals”单元为例，分析新教材的五大核心特点，从课堂主题、语篇结构到跨文化要素进行多维解读，展示如何将“人与自然生命共同体”理念融入听、说、读、写各环节。围绕“文化育人”，她建议通过民俗主题阅读、跨文化交流实践等活动，让学生在语言学习中感知风土人情，提升文化理解力与包容力。

在谈及新中考改革时，张凌君老师重点解读了“开卷考试、机考实操、适当降低难度”等最新政策动向，并强调命题坚持“无情境不命题、无思维不命题、无价值不命题”，更注重跨学科融合与生活化素养的考查。

参会师生纷纷表示，此次讲座兼具理论高度与实践深度，通过鲜活案例提供了切实可行的教学策略，使“立德树人”的目标更加具体可感，为新课标背景下英语教学模式的创新提供了宝贵启示。

一 审：罗 芳

二审：刘菁菁

三审：周启强