2025年11月11日下午14:30，外国语学院日语系全体教师齐聚303教室，召开本学期教学工作研讨会。本次会议旨在通过集思广益，凝聚共识，共同探索教学创新与人才培养的优化路径。

会议在热烈而务实的氛围中进行。围绕学风建设，朱棠与刘頔老师提出，需构建“教师引导、学生主体、班委协同”的多元互动机制，以有效激发学生的学习内驱力，营造比学赶超的优良学风。

在教学创新方面，教师们各抒己见。田子玄、龙潇老师建议通过引入小组合作、课堂展示等互动模式，打造沉浸式、高参与度的活力课堂。黄洁老师则强调了过程性评价的重要性，提出需进一步完善课后学习任务的监督与反馈机制。副系主任童江宁老师特别指出，要大力强化口语教学体系，通过多元化训练方式，全面提升学生的语言应用与表达能力。

针对专业核心能力培养，侯远方、罗集广老师分享了在演讲、语法等课程中的改革经验，强调要引导学生注重独立思考与原创表达，科学利用技术工具，扎实提升学术写作与公开表达能力。

在新生引导与学业支持方面，于晓琳、王莹老师提出应实施“精准赋能”策略，通过组建学习共同体、推行任务前置化等举措，帮助新生夯实基础、平稳过渡，实现从被动接受到主动探究的学习转变。

会议最后，系主任廖琳老师进行总结发言，充分肯定了本次研讨会的成果。她指出，本次会议紧密围绕“教风、学风、考风”三大主题展开深入探讨，组织教师结合具体课程教学实践，分享了课堂管理、学风激发及考核改革方面的有效经验。通过集体研讨，不仅凝聚了共识，也为解决实际教学难题提供了有益思路。

同时指出，日语系将以此为契机，系统推进教学改革，持续优化育人环境。未来将进一步强化同行互助机制，推动教师间的经验交流与协作，全面提升教育教学质量，为培养具备国际视野与跨文化沟通能力的卓越日语人才贡献力量。

一 审：廖 琳

二审：刘菁菁

三审：周启强