为进一步提高我院研究生的教学能力及专业素质，外国语学院2023年第四届研究生教学技能竞赛之英语书写及板书设计比赛于2023年12月5日下午成功举办。

本次大赛，共有来自22、23级的52名研究生参加。经专家评委会筛选，共评议出一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。在此祝贺获奖同学，同时也望获奖同学继续本着认真细致的态度，总结比赛经验，在教学路上继续前行。

现将湖南科技大学第四届研究生教学技能竞赛之英语书写及板书设计比赛获奖名单公布如下：

  一等奖：22级学科英语陈慧琳

二等奖：22级学科英语黄丹

22 级学科英语陈慧欣

22 级学科英语赖依婷

三等奖：22级外国语言文学叶厚晶

23级学科英语李中亚

22 级学科英语周汝佳

23级学科英语阳慧

23 级学科英语胡润波

英语书写与板书比赛优秀作品展示：

陈慧琳 22级学科英语 一等奖

板书主要分为brainstorming, read for structure, read for details以及critical thinking四个部分。以电影的要素作为导入，随后以思维导图梳理篇章结构，基于此进行细致阅读分析写作与行文逻辑，解读文本的同时自然输出知识点，最后以一个开放型问题结尾，引发学生自主思考。

黄丹 22级学科英语 二等奖

板书设计重在展现文章脉络以及演讲稿的框架和技巧。本设计旨在通过分段阅读概括段落大意，帮助学生正确认识“挑战”与“机会”，理解文章主旨“实现潜能”。再引导学生归纳语篇结构特点和写作技巧，发挥学生的主体性和能动性。最后利用“冰山”图，帮助学生进一步认识自己的“潜能”。

陈慧欣 22级学科英语 二等奖

板书分为“概括”和“引领”两个板块。“概括”板块旨在勾画文本的结构脉络，帮助学生实现整体感知，同时促进知识的建构。“引领”板块旨在引导学生拓展思维空间，积极进行应用和迁移，从而实现英语学科育人目标。

赖依婷 22级学科英语 二等奖

板书以为达到目标的曲折箭头作为分水岭，箭头以下是对文章内容和结构的划分，引导学生分析演讲者的意图，体会文本核心价值观；箭头以上则是对语篇类型即演讲结构的讲解，最后以与本文的句式结构特点的相关问题收尾，让学生深入理解该演讲稿采用的主要修辞手法及其作用。

李中亚 23级学科英语 三等奖

板书主要分为三个部分：篇章结构分析；阅读拓展；修辞分析。篇章结构通过图解展示，提升快速获取关键信息的能力。再针对文章要点的举例进行拓展，结合学生实际生活经验，探讨其他经典电影画面幕后的工作。激发学生兴趣的同时再用冰山一角的画面展示隐喻的修辞手法，让学生形象的理解掌握。

一审：李湿娜

二审：殷俊琦

三审：周启强