11月11日下午4点，为助力国际本科生突破学术与文化双重适应的挑战，外国语学院在外语楼310组织召开了一场以“学无界·行有方”为主题的国际学生师生座谈会，通过经验分享、问题研讨与资源对接，构建师生协同育人平台，推动国际化人才培养质量提升。来自23级和24级全体留学生参与。

学院教学副院长曾建松老师围绕学习生活、文化适应、教学优化和公平考试等议题展开深入交流，共同探索国际化人才培养新路径。

座谈会上，曾建松副院长首先介绍了学院留学生教育的整体情况，并表示：“留学生是校园多元文化的重要组成部分，学院始终致力于为国际学生提供优质的学习环境与成长支持”。

随后，留学生们结合自身经历，围绕课程设置、语言支持、校园设施、文化融入等话题踊跃发言。来自24级印度尼西亚的学生KELLY STEFF（康淑芬）提出：“汉语国际教育英语课程比较多，学习有困难，她的目的是将来回国做一位中文老师，希望英语课程简单点。”来自越南的学生DO HUY DUOC（杜辉行）反映Python课程难度大，学生还希望“多组织跨文化交流活动，促进中外学生相互理解”。多名学生希望在学习生活中，遇到问题能及时得到帮助和解决。

为破解国际学生因语言障碍导致的学习困境，曾院长提出“预习-互助-沟通-实践”四位一体解决方案，强调通过课前预习夯基础、课后互助促融合、课堂互动强自信、师生沟通拓资源，助力国际学生跨越语言壁垒，实现学术能力与跨文化适应力的双提升。希望通过此次座谈会，倾听大家的声音，解决实际问题，推动教育服务提质增效。

本次会议以“学无界·行有方”为核心，构建了“个人努力+同伴支持+教师引导+制度保障”的四维赋能体系。未来，学院将持续深化“以学生为中心”的国际化育人模式，助力国际学生在语言突破中实现学术成长，在文化交融中培育全球胜任力。

一审：尹菊花

二审：曾建松

三审：周启强