作者 |
论文题目 |
发表刊物 |
出版时间 |
陈意德 |
初中生英语学习负动机因素研究 |
中国人民大学复印报刊资料 |
2021/6 |
文月娥 |
傅兰雅于中国文化的域外传播 |
中国社会科学报 |
2021/8/5 |
曾绛 |
“三层级一体化”模式与大学英语文化课程教学 |
山东外语教学 |
2020/11/5 |
段传铬 |
中国文化失语现象调研及对高校英语专业教学改革的启示 |
当代教育理论与实践 |
2019/11/20 |
傅婵妮 |
“高级英语”课程教学中的中国文化导入与学生爱国情怀培养探索 |
当代教育理论与实践 |
2021/1/20 |
曾建松 |
汉语国际教育专业学生国家形象意识培养 |
当代教育理论与实践 |
2020/1/20 |
曾建松 |
新时代国家形象及大学生国家形象意识培养 |
高教学刊 |
2020/4/8 |
王莉 |
新时代英语教师“5C核心素养”的内涵与培养 |
当代教育理论与实践 |
2020/11/20 |
曾绛 |
大学英语跨文化交际能力评价:目标、内容和方法 |
韶关学院学报 |
2020/2/18 |
官科 |
“中国梦”主题海报的多模态中心隐喻研究 |
品味经典 |
2020/3/10 |
李爱华 |
课程思政理念下的大学英语教学 |
广东教育 |
2020/9/16 |
李慧君 |
湖湘文化爱国主义的近现代书写与当代价值 |
邢台学院学报 |
2020/12/9 |
李琳 |
区域经济发展与语言能力建设 |
吉首大学学报 |
2020/5/1 |
彭莹 |
浅析大学英语课堂中的思政教育 |
魅力中国 |
2020/11/1 |
唐智芳 |
新时代商务英语专业教育与创新创业教育融合的路径探索 |
当代教育实践与教学研究 |
2020/11/17 |
张雪珠 |
视听说课程中思政元素的融入 |
湖北开放职业学院学报 |
2020/11/10 |
李慧君 |
优秀传统文化转化成果融入综合英语课程教学 |
当代教育理论与实践 |
2019/12/18 |
曾建松 |
汉语国际教育专业学生跨文化意识培养 |
文化学刊 |
2019/11/19 |
傅婵妮 |
论英语专业学生文化自觉的培养--以《外婆的日常用品》之教学为例 |
当代教育理论与实践 |
2019/5/15 |
傅婵妮 |
费得勒文化批评思想之形成对英语专业学生文化信仰培育的启示 |
文化创新比较研究 |
2019/2/26 |
李慧君 |
中国文化经典走出去的策略抉择 |
沈阳大学学报 |
2018/4/6 |
李琳 |
来湘留学生跨文化适应调查研究 |
西部素质教育 |
2018/6/15 |
刘懿 |
全球化语境下英语教育中的跨文化教育 |
中外企业家 |
2018/8/7 |
袁音 |
跨文化活动与大学英语口语课堂教学 |
青年时代 |
2018/10/10 |